易经第四卦（易经第四卦是什么卦）

## 易经第四卦：蒙 - 童蒙求学### 一、卦辞简述蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。

释义:

蒙卦象征着启蒙阶段，亨通。并非我去求童蒙，而是童蒙来求我。第一次占筮就告知，是因为心诚意正；若再三重复询问，则是亵渎，便不再告知。利于守持正道。### 二、卦象解读

1. 卦象结构:

蒙卦由下坎上艮构成，坎为水，艮为山。山下有水，水气蒸腾，遮蔽山体，如同蒙昧未开之象。

2. 卦象寓意:

-

山下出泉:

象征着初始阶段，知识和智慧如泉水般涌现，但尚未形成江河，需要引导和积累。 -

山阻水流:

喻指学习过程中的阻碍和困惑，需要克服困难，才能获得真知。 -

水汽蒙蔽:

代表着蒙昧、无知的状态，需要通过学习来驱散迷雾，明辨是非。### 三、爻辞解析蒙卦六爻，分别代表着求学过程中的不同阶段：

初六：

发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。

释义:

启蒙阶段，要严加管教，用规矩约束，不可放任自流，否则将来后悔莫及。

九二：

包蒙，吉。纳妇，吉。子克家。

释义:

耐心引导，如同包容孩童般循循善诱，如同娶妻般用心呵护，最终学生能成才立业。

六三：

勿用取女，见金夫，不有躬。无攸利。

释义:

学习态度不端正，如同贪恋美色而荒废学业，最终一事无成，毫无益处。

六四：

困蒙，吝。

释义:

陷入困惑，却又不思进取，固步自封，最终难以突破瓶颈。

六五：

童蒙，吉。

释义:

保持谦虚好学的态度，如同孩童般天真无邪，更容易接受新知，最终获得成功。

上九：

击蒙。不利为寇，利御寇。

释义:

学有所成，可以打击愚昧，但不能恃才傲物，要善于引导他人，共同进步。### 四、启示与应用蒙卦启示人们，学习是一个循序渐进的过程，需要保持谦虚好学的态度，克服困难，最终才能获得真知。在现实生活中，我们应该：

保持谦虚:

不耻下问，虚心学习，才能不断进步。

克服困难:

学习过程中遇到困难是正常的，要勇敢面对，积极寻求解决办法。

持之以恒:

学习是一个漫长的过程，需要坚持不懈，才能取得最终的成功。

学以致用:

学习的目的在于应用，要将所学知识运用到实践中，才能创造价值。总而言之，蒙卦揭示了学习的真谛，无论是个人成长还是社会发展，都需要不断学习，才能不断进步，创造更加美好的未来。

易经第四卦：蒙 - 童蒙求学

一、卦辞简述蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。**释义:** 蒙卦象征着启蒙阶段，亨通。并非我去求童蒙，而是童蒙来求我。第一次占筮就告知，是因为心诚意正；若再三重复询问，则是亵渎，便不再告知。利于守持正道。

二、卦象解读**1. 卦象结构:**蒙卦由下坎上艮构成，坎为水，艮为山。山下有水，水气蒸腾，遮蔽山体，如同蒙昧未开之象。**2. 卦象寓意:**- **山下出泉:** 象征着初始阶段，知识和智慧如泉水般涌现，但尚未形成江河，需要引导和积累。 - **山阻水流:** 喻指学习过程中的阻碍和困惑，需要克服困难，才能获得真知。 - **水汽蒙蔽:** 代表着蒙昧、无知的状态，需要通过学习来驱散迷雾，明辨是非。

三、爻辞解析蒙卦六爻，分别代表着求学过程中的不同阶段：**初六：** 发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。**释义:** 启蒙阶段，要严加管教，用规矩约束，不可放任自流，否则将来后悔莫及。**九二：** 包蒙，吉。纳妇，吉。子克家。**释义:** 耐心引导，如同包容孩童般循循善诱，如同娶妻般用心呵护，最终学生能成才立业。**六三：** 勿用取女，见金夫，不有躬。无攸利。**释义:** 学习态度不端正，如同贪恋美色而荒废学业，最终一事无成，毫无益处。**六四：** 困蒙，吝。**释义:** 陷入困惑，却又不思进取，固步自封，最终难以突破瓶颈。**六五：** 童蒙，吉。**释义:** 保持谦虚好学的态度，如同孩童般天真无邪，更容易接受新知，最终获得成功。**上九：** 击蒙。不利为寇，利御寇。**释义:** 学有所成，可以打击愚昧，但不能恃才傲物，要善于引导他人，共同进步。

四、启示与应用蒙卦启示人们，学习是一个循序渐进的过程，需要保持谦虚好学的态度，克服困难，最终才能获得真知。在现实生活中，我们应该：* **保持谦虚:** 不耻下问，虚心学习，才能不断进步。 * **克服困难:** 学习过程中遇到困难是正常的，要勇敢面对，积极寻求解决办法。 * **持之以恒:** 学习是一个漫长的过程，需要坚持不懈，才能取得最终的成功。 * **学以致用:** 学习的目的在于应用，要将所学知识运用到实践中，才能创造价值。总而言之，蒙卦揭示了学习的真谛，无论是个人成长还是社会发展，都需要不断学习，才能不断进步，创造更加美好的未来。